A infraestrutura urbana básica e o acesso a serviços essenciais exercem influência direta sobre a trajetória acadêmica dos jovens brasileiros. Levantamentos recentes divulgados por especialistas demonstram que condições precárias de moradia repercutem diretamente no aproveitamento escolar e nas notas obtidas em exames de larga escala, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Estudantes que não têm banheiro em casa tiram em média 28,9 pontos a menos no exame nacional. A nota média dos estudantes que moram em casas com banheiro foi de 533,29 pontos, enquanto aqueles que vivem sem banheiro tiveram nota média de 504,39.
Dados do Painel Saneamento Brasil e notas do Enem
As informações detalhadas integram o Painel Saneamento Brasil, desenvolvido pelo Instituto Trata Brasil. O levantamento cruza dados públicos obtidos a partir de informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira referentes a 2024. A análise evidencia que a ausência de infraestrutura adequada transcende o âmbito da saúde pública, alcançando diretamente o aproveitamento pedagógico e o acesso ao ensino superior.
Segundo a entidade, a distância é ainda maior na nota da redação, com média de 621,99 para quem tem banheiro em casa e 578,18 para quem não tem. O abismo educacional provocado pela falta de saneamento básico impõe barreiras adicionais para jovens em situação de vulnerabilidade social.
Desigualdade regional e reflexos na educação
A desigualdade se revela mais acentuada também quando se comparam as notas do exame entre as regiões do país onde o saneamento é mais precário. A carência de água tratada e de instalações sanitárias adequadas gera um ciclo de absenteísmo escolar, problemas de saúde recorrentes e menor rendimento intelectual.
A falta de água tratada e de banheiro em casa pode significar mais doenças, mais faltas e menos condições de estudo, o que se reflete em notas menores em uma prova que abre as portas para o ensino superior. As disparidades regionais evidenciam como o desenvolvimento socioeconômico está atrelado às oportunidades educacionais:
- No Norte, os estudantes com banheiro em casa tiveram média de 513,42 pontos no exame nacional, enquanto aqueles sem banheiro tiveram 455,6, o que representa uma diferença de 57,8 pontos, a maior do país.
- No Nordeste, as médias foram de 524,96 e 481,48 pontos, respectivamente, uma diferença de 43,48 pontos. No Centro-Oeste, a diferença foi de 14,41 pontos, com média de 532,29 entre os estudantes com banheiro em casa e de 517,88 entre os que não têm.
- Na região Sudeste, a diferença foi de 7,59 pontos, com média de 548,75 entre os estudantes com banheiro em casa e de 541,16 entre os que não têm.
- No Sul, a distância foi de 6,13 pontos, com médias de 543,4 e 537,27, respectivamente.
Caminhos para a equidade no ensino
Especialistas apontam que a melhoria dos indicadores educacionais no Brasil depende de investimentos estruturais integrados. Garantir saneamento para todos é também garantir que os estudantes de todas as regiões do país tenham as mesmas chances de aprender e de conquistar seu espaço, reforçando a urgência de políticas públicas voltadas à universalização do atendimento básico.
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